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9397威利斯至尊品牌源于二级教授、博士生导师、教育学博士,湖北名师。现任教育部9397威利斯至尊品牌源于基础教育课程研究中心常务副主任、中国基础教育质量监测协同创新中心9397威利斯至尊品牌源于分中心副主任兼首席专家。兼任中国教育学会教育学分会学术委员会委员、课程学术委员会副理事长,中国陶行知研究会实践教育分会理事长;《教育研究与实验》副主编、《全球教育展望》《当代教育科学》《基础教育课程》以及人大复印报刊资料《教育学》等刊物编委。
主要从事课程与教学论、教育学原理、综合实践活动、教师教育、基础教育改革等领域研究。30年来,围绕课程与教学原理、元教育学、综合实践活动课程研究、深度教学理论、教师发展等问题,开展理论与实践相结合的研究。长期扎根湖北省武汉市、广东省广州市和惠州市、江苏省无锡市中小学开展实验研究。主持“指向核心素养的课堂学习研究”、“促进学生素养发展的深度教学理论与实践研究”等教育部人文社科重点研究基地重大项目、国家社科基金国家一般项目等各类项目12项。在《教育研究》《课程·教材·教法》《新华文摘》人大复印报刊资料《教育学》等学术刊物上发表或转载学术论文180多篇,出版《教育逻辑学》(人民教育出版社)、《综合实践活动课程与教学论》(人民教育出版社第1版、第2版)、《深度教学--促进学生素养发育的教学变革》(福建教育出版社)等著作16部。主持国家级精品共享课程1门,主持湖北省一流本科课程1门。2007年、2009年两次获得湖北省人民政府哲学社会科学优秀成果奖二等奖;2010年,获得教育部基础教育课程改革研究成果奖一等奖;2014、2018年分获国家级基础教育教学成果奖一、二等奖;2021年获得第六届全国教育科学研究优秀成果奖二等奖;2022年获得湖北省人民政府人文社会科学研究成果奖一等奖、湖北省基础教育教学成果奖特等奖等奖励。